Desde lo pedagogico la web 2.0 cambia los paradigmas, dado que se puede dar una conectividad, una comunicación sincronica, se da una participación más activa de los individuos entre otras.
Desde lo didáctico implica un cambio de roles, en tanto se da una mayor participación, los estudiantes pueden gestionar su propio aprendizaje, se fortalece el trabajo cooperativo y colaborativo, además se fortalecen competencias de lectura y escritura, el trabajo se vuelve más dinámico y ayuda a centrar la atención del estudiante.
